Scuola Polo per l'Insegnamento Domiciliare e Ospedaliero per il Veneto

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L’istruzione domiciliare é servizio che si propone di garantire il diritto allo studio dei minori della scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado, affetti da patologie che li costringono a possibili ricoveri ospedalieri ed a terapie domiciliari che ne impediscono, temporaneamente, la frequenza scolastica, viene attivato quando la patologia rientra tra quelle inserite nelle "Linee di indirizzo Nazionali sulla Scuola in Ospedale e l'Istruzione Domiciliare";

esso è scaricabile al link riportato di seguito:  Vademecum_SiO_ID_ 2023-24.pdf 

Il tema dei ragazzi che non rientrano nelle categorie note è purtroppo un tema ben noto e presente nel suo carattere di emergenza. Non esiste, al momento, normativa specifica che regoli tali disturbi e che preveda risposte in termini di integrazione scolastica, anche se qualcosa sta evolvendo/muovendo.  Si tratta, ad esempio, di alunni che manifestano improvvisi attacchi di panico o fobie che non consentono loro di uscire di casa; alunni con problemi alimentari o di dipendenza da sostanze a volte ricoverati in strutture specialistiche ma non ospedaliere nel senso stretto del termine. L’azione delle scuole è volta a mantenere aperto il contatto con l’alunno in modo da favorirne per quanto possibile il successivo rientro nel contesto scolastico

Può essere di aiuto il DPR n. 275/1999, che regola l'autonomia scolastica, perché potrebbe offrire alle scuole diverse opportunità per modulare differentemente l'offerta formativa in base al problema anzi al bisogno che il ragazzo/alunno manifesta.

La normativa sulle assenze, oggi, offre spazi di flessibilità e va incontro agli alunni in ospedale o a domicilio, a patto che un intervento formativo, ben strutturato e documentato, testimoni il percorso fatto dall'alunno e lo certifichi in termini di presenza a scuola, anche se con modalità diverse dall'ordinario.

Al momento è compito delle scuole, che hanno la responsabilità educativa, trovare ogni modalità per garantire il diritto allo studio dello studente. 

Attualmente è fortemente sostenuto, anche da parte del MIUR, l’utilizzo di tecnologie digitali che consentono agli alunni di seguire in videoconferenza le lezioni a scuola.

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